Las Cajas de las Palabras Mágicas llegan ya a las residencias procedentes de más de 60 colegios de todo Aragón
“Te escribo esto como si fueras mi abuelo o mi abuela. Hoy te quiero dar las gracias porque por ti estamos aquí. Tus consejos valen oro. Y todo lo que has vivido ha sido muy importe y ha servido”. “Os escribo para desearos fuerza y ánimo”. Son las palabras de Clara Sancho y Salim Harrir, de 5º y 4º de Primaria del CEIP Marcos Frechin de Zaragoza. Ambos, junto a la directora del centro, Laura Jaca han sido los encargados, en representación de los niños de su colegio, de entregar esta mañana en la residencia de Las Fuentes del IASS la Caja de las Palabras Mágicas. Se trata de un proyecto impulsado por el Departamento de Ciudadanía y Derechos Sociales del Gobierno de Aragón que, tal como ha explicado la consejera, María Victoria Broto, “se planteó con el objetivo de unir a dos generaciones distanciadas por la pandemia, mitigar la soledad de los mayores y arroparles con el mensaje de lo importantes que son para todas las generaciones y para la sociedad en su conjunto. Paralelamente, con los más pequeños, se ha trabajado el poder mágico que pueden tener las palabras cuando están bien utilizadas y llegan a quienes las necesitan. La implicación de los colegios y cómo se han volcado las residencias evidencia la necesidad de contacto y afecto entre ellos”.
La consejera ha pronunciado estas palabras en el acto de entrega de esta caja con el que se ha querido visibilizar una acción que se va a repetir estos días en residencias de todo Aragón gracias a que al proyecto se han sumado más de 60 colegios de la Comunidad y también centros municipales de tiempo libre. “Cada niño ha escrito lo que ha sentido, muchos lo han hecho pensando en sus abuelos, ayudados por sus profesores y sus familias; y, aunque cada mensaje es diferente, en todos subyace la voluntad de decirles a nuestros mayores lo importantes que son en nuestras vidas y en esta sociedad”, ha subrayado la consejera. Al acto ha asistido también el director general de Innovación y FP del Departamento de Educación, Toni Martínez, que ha puesto de manifiesto la importancia de integrar las actividades que se realizan en el aula con la sociedad que rodea al alumnado. “Además de ser un ejercicio de solidaridad es un trabajo que ayuda a los participantes a redactar, a pensar en los demás y, muy especialmente, a trabajar de forma práctica con su entorno más cercano”. Martínez ha recordado que los cientos de proyectos de innovación que se desarrollan en las aulas aragonesas están agrupados en cinco grandes áreas y que, de ellas, estas “palabras mágicas” se engloban en dos: gestión de las emociones y compromiso social.
En este programa han partido también colegios de nuestras comarcas:
- Colegio de Santa Ana de Calatayud que ha enviado cartas a las residencias de San Iñigo y AMIBIL
- Colegio Río Ribota de Aniñón, que ha enviado cartas a la residencia de Villarroya de la Sierra
- Colegio Benedicto XIII de Illueca, a la residencia de Illueca
- Colegio Nertobriga de La Almunia, cartas para las residencias de Santa María de Cabañas y Hayarden.
